自分の現在の値で､自分の未来をあきらめないで。

おそらく、いま高等学校以上に在学中の人の中には、

「いけそうなところにいけ」という進路指導のおかげで、

自分が興味を持っていなかった分野に、

なんとなく、「どれを選んでもよくわからないから、なんとなくおもしろそうなのを選んで」きてしまった・・・という人がいるのではないかと思います。

 

そういう人は、やがて、周囲の「興味のある人達」とのギャップに気がついて、自分に劣等感をもってしまったりするかもしれません。

 

でも、大事なことは、そこは学校だということです。

「知らなかったことを知る」場所です。

「最初から出来てる」人は、学校で損をしています。

「なんにもしらない」人こそ、学校は価値があるはずです。

 

そして、知らないことを知ることで、

間違いなく脳みそは活性化します。

そして、知らないからこそできる思考があります。

常識にとらわれない考え方が出来ます。

 

だから、何も知らない自分を、すでに知ってる他人と比較して、

落ち込む必要はまったくないです。

これから、知ればいいだけです。

そして、知らないが故の自分の感覚を信じた方がいいです。

 

ともすると、学校の先生の中には、

すでに高い能力をもつ子を褒める人もいますが、

それは、教えるのが楽だからじゃないの？手抜きじゃない？

 

教育とは、評価ではないです。

教育とは、知識と経験を与え、成長させるためのものです。

そのためには、失敗を乗り越え、もっと前に進もう！という情熱を増やすのがとても大事です。

だのに、「すでに知ってる」「わかる」「できる」を褒めてしまうと、「知らない」「わからない」「できない」を「だめだ」と評価してるのと一緒です。教育の意味ないです。

 

僕は、ロケット教室の時、すごく器用で出来る子がいても、そのことを取り立てて褒めたりしません。その子には、「それはとてもいい能力だから、もっと伸ばしたらいいね。もっと大きいロケットも作れるから、また来てくれたらうれしいよ。でもいまは、もしもまわりで困ってる人がいたら、助けてあげてね。」と言っています。

実は、教える事でも能力は高まります。

 

現在の値なんて、明日変えることが出来るのです。

知らなかったら､覚えればいいだけです。

わからなかったら、調べればいいだけです。

出来なかったら、やればいいだけです。

 

どうか、今の自分の値で、自分をあきらめないで。

これから、まだまだ成長できるのだから。