大学に価値はあるのか？（昔よりは、ざっくり１／４くらいに目減りしてるみたい）

ふと考えてみたら、近隣でも高校がどんどん統廃合されてるのに、

大学って減らないですね。

 

調べてみたら、僕が受験した頃と比べて、浪人生の数はおおよそ半分になってました。

 

高校の生徒数は減っているのに、推薦枠は小さくならないから、

推薦で大学に行ける人の割合は、相対的に増えてる感じ。

 

もう、大学進学は「普通」な感じかも。

（まさに、｢普通科」の進学先）

 

てことは、大学進学の優位性は、どんどん低下してるって事です。

 

希少だから価値があったものが、

数が増えれば価値が下がるのは、これはもう、当たり前です。

 

調べてみたら、僕が進学した１９８４年頃の大学進学率は２４％程度。

現在は５２％程度。

進学率が２倍。てことは、大学進学の希少価値は半分かな。

ちなみに、この間に、学費はおおよそ２倍になってます。

ということは、投資した金額あたりの価値は、約１／４ですね。

 

そりゃ、大学進学は無意味だ、なんて言う人がいるのもうなずけます。

 

でも、僕の経験では、僕は大学で衝撃を覚えています。

高校であれほど理解に苦しんだ数学も物理も英語も、

大学に行ったら、輝きました。するっとわかりました。

なぜなら、大学の授業は、意味を考える授業だったからです。

そのとき、｢高校の受験対策の暗記型授業こそ無意味だ」と心底思いました。それに気がつけて良かったです。

ただし、残念ながら、大学では、僕が学びたかったことは、授業では教えてもらえませんでした。

でも、大学には、素晴らしい図書室がありました。

そこには、もうすでに手に入らない本が山ほどありました。

それを、ナンボ読んでも、成績には関係ないです。でも、読んでもいいです。

そして僕は、とれる限り授業をとりました。だって、同じお金払うなら、沢山授業受けた方がいいです。でも、途中で｢時間の無駄」と感じた授業には行かなくなりました。だから僕の成績表は、｢優」も沢山あったけど、「不可」も沢山あったそうです。就職の時に、採用の係の人から「なんでこんなに不可があるの？」とあきれられました。

 

また僕は、大学で、「測定」を学びました。

これは、今もすごく役にたっています。

 

だから僕は、大学は無意味だと思わないです。

でも、自分の知りたいことややりたいことを、もっと深く掘り下げるために活用するつもりで進学しないと、時間もお金も無意味になると思います。

偏差値で入れそうな所にはいる、のは、ものすごく危険だと思います。

 

でも、いまの高校では、「知りたい」と「やりたい」を持つヒマもないほどに､部活と勉強が忙しすぎます。

僕は高校時代は部活はほとんどやっていません。自分の好きなことをやっていました。それは、まちがいなく、進学後にすごい力になりました。

 

勉強について、｢数学なんて社会に出てから何の役にもたたない！」なんて言う人もいますが、それは、あなたが数学を役立たせる生き方をしていないだけですよ、と思います。

僕は、数学の成績は悪かったけど、数学はいまの生活にすごく役にたってます。というか、必要です。

 

 

大学を無価値にするのか、価値にするのか、それは、それぞれの生き方にかかってるかもしれません。

でもきっと、自分への投資を価値にできる生き方をしたほうがいいと思います。

だって、それができないってことは、成長しないって事だから、年々性能が向上するロボットに負けるし、成長する後輩にも負けるって事です。

まあ、だからこそ、後輩をいじめて､成長しないように押さえつけてる先輩や上司もいますけど、そういう人は、その組織にとって害悪ですから、排除しないと会社がまずいです。

 

僕は、大学の価値を活かせる人を育成することが、保護者と、中学高校の大事な役目じゃないかなと思っています。